Wie Sie das Selbstlernen von TeilnehmerInnen anregen und fördern

Vorwort

Akkreditiert im Rahmen der WeiterBildungsAkademie Österreich mit 1 ECTS

Wie Menschen lernen, ist so unterschiedlich, wie es die Menschen selbst sind. Viele sind in ihrem Lernstil auch als Erwachsene noch sehr von schulischen Lernstrategien geprägt, die vielleicht nicht immer hilfreich oder erfolgreich waren. Dazu kommt, dass Lernen häufig als Technik betrachtet wird und die Lernbereitschaft und Leistungsfähigkeit des ganzen Menschen mit Körper, Geist, Seele und seiner Einbettung in ein soziales Umfeld allzu leicht aus den Augen geraten. Schon die Reformpädagogik thematisierte das Selbstlernen vor rund 100 Jahren, 2006 hat die europäische Union die Fähigkeit zu lernen sogar zur Schlüsselkompetenz von EU-BürgerInnen erhoben. Wie aber lernt man lernen?

Ziel

In diesem Seminar erfahren Sie mehr über die Hintergründe des Lernens und der Leistungsfähigkeit Erwachsener. Sie lernen einzelne Methoden und Instrumente kennen, um das Selbstlernen von TeilnehmerInnen in Seminaren, Kursen und Unterricht zu fördern und zu begleiten. Gemeinsam reflektieren wir Fragen und Beispiele aus Ihrer Praxis und suchen nach geeigneten Lösungen, um damit umzugehen. Inputs, Methodenpräsentationen und lösungsorientierte Beratung über die Herausforderungen der Praxis bilden den methodischen Rahmen für das Seminar.

Inhalt

Im Seminar arbeiten Sie an folgenden Fragestellungen:

• Was bedeuten Lernkompetenz und Selbstlernen?
• Wie kann man leistungsfähig fürs Lernen werden und bleiben?
• Wie lässt sich die Förderung von Lernkompetenz direkt und indirekt in eine Bildungsveranstaltung integrieren?
• Welche Methoden und Übungen eignen sich, um die Bereitschaft und Fähigkeit zum Lernen zu stärken?
• Welche Verfahren der Binnendifferenzierung und Individualisierung bieten sich für die Umsetzung in Seminargruppen an?

Trainer:
Mag. Wilfried Hackl

Bildungswissenschaftler, Trainer und Moderator, Geschäftsführer von EDUCON, Institut für Aus- und Weiterbildungsentwicklung in Graz, Lehrbeauftragter an mehreren Universitäten, Mitglied im Team der Zertifizierungsleiter der österreichischen Weiterbildungsakademie, Geschäftsführender Herausgeber des "Magazins erwachsenenbildung.at - das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs"

Voraussetzungen

keine

Zielgruppe

Personen, die in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung tätig sind, wie TrainerInnen, ReferentInnen, LehrerInnen, PädagogInnen

Abschluss

Seminarbestätigung

Kursorte und -zeiten