Vorwort

Weiterbildung für LehrlingsausbilderInnen

Haben Sie manchmal das Gefühl, dass Sie Ihre Lehrlinge nicht verstehen?
In der Tat hat jede Zeit ihre eigene Jugendkultur mit einer eigenen Sprache, denn stärker als Erwachsene orientieren sich Jugendliche an ihren AltersgenossInnen. Ihre Ansichten werden insbesondere durch Mädchen und Jungen mit ähnlicher sozialer Herkunft und gleichem Geschlecht geprägt. In den entstehenden "Peergroups" entwickeln und pflegen die Jugendlichen eine eigene Jugendkultur. Gemeinsam mit ihren Freunden und FreundInnen üben sie soziale Muster und erproben untereinander soziale Verhaltensweisen. Die Jugendgruppen sind sozusagen ein Spielfeld, auf dem es möglich ist, im geschützten Rahmen eigene Grenzen auszutesten, den Umgang mit anderen zu lernen und den Übergang ins Erwachsensein auszuloten.

Ziel

Das gemeinsame Austesten von Grenzen hat gruppendynamische Konsequenzen auf die Lehrlingsausbildung und steht daher im Mittelpunkt dieses Seminars. Ziel ist es, die möglichen Auswirkungen von Jugendgruppen auf die Lernprozesse innerhalb der Gruppe, vor allem jedoch auf die individuelle Entwicklung des/der Einzelnen verstehen zu lernen. Insbesondere werden der Einfluss von bestehenden Verhaltensregeln in den Jugendgruppen und die jeweils akzeptierte Jugendsprache auf die Lehrlingsausbildung im Detail behandelt. Weiters steht der Umgang mit Konflikten im Mittelpunkt dieses Seminars, denn in einem problematischen Umfeld können Jugendgruppen den/die Einzelne/n zu dominierenden, aggressiven Handlungen und Risikoverhalten veranlassen. Durch mehr Verständnis für das Entstehen dieser Konflikte und für Jugendgruppen insgesamt erhalten Sie einen neuen Zugang zu Ihren Lehrlingen.

Inhalt

• Begriffsbestimmung: "Peergroups" als Bezugsgruppen für die Heranwachsenden, besonders bei bestehenden Konflikten mit dem Elternhaus oder mit LehrerInnen und AusbilderInnen
• Auswirkungen von Jugendgruppen auf das Verhalten des Einzelnen/der Einzelnen
• Kennzeichen der heutigen Jugendsprache; regionale Besonderheiten in der Steiermark; kulturelle Auswirkungen auf die Sprache der Jugendlichen
• möglicher schädigender Einfluss von "Peergroups" auf identitätsschwache Jugendliche
• Möglichkeiten, einen Zugang zu Jugendgruppen zu erhalten und präventiv, erzieherisch und kontrollierend einzuwirken
• mit kreativen Lernmethoden die häufig gleich geschalteten Interessen in Jugendgruppen gezielt nutzen und so eine lernfördernde Gruppendynamik erzeugen

Voraussetzungen

Ausbildungsberechtigung nach § 29g BAG

Zielgruppe

LehrlingsausbilderInnen, die sich mit den Veränderungen ihres Berufes und den an sie gestellten Herausforderungen intensiv auseinandersetzen wollen, um im Alltag kompetent zu agieren

Abschluss

Seminarbestätigung

Kursorte und -zeiten