Projekte beim bfi Steiermark
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Inhalt
AHVITED
Blinde Menschen haben kaum Möglichkeiten Bilder wahrzunehmen und sind, wenn es sich dabei um grafische Darstellungen handelt, in Lernprozessen benachteiligt. Besonders in Fernlernkursen bei denen es keine zusätzliche Lernunterstützung durch Tutoren und TrainerInnen gibt.
Dieses Projekt bietet eine innovative Methode, um grafische Darstellungen für Menschen mit Sehbehinderungen durch taktile Grafiken und integrierten akustischen Sprachdateien „sichtbar“ und wahrnehmbar zu machen.
Zielgruppe
Die Hauptzielgruppe sind blinde und sehbehinderte Personen, die sich in Lernprozessen befinden oder sich dort integrieren möchten. Als weitere Zielgruppe werden TrainerInnen und in Ausbildungs- und Lernprozessen integrierte Personen, die mit blinden und sehbehinderten Personen arbeiten, angesprochen.
Ziele/Produkte
Im Vordergrund steht die technische Umsetzung von bereits entwickelten Schulungs- und Unterrichtmaterialien auf Fernlernbasis und die Erstellung von drei Pilot-Kursmaterialien.
In der ersten Projektphase werden innerhalb der Partnerländer Bedarfserhebungen mit der Zielgruppe durchgeführt, um die Ist-Situation und deren Bedürfnisse zu erheben. In weiterer Folge soll erfasst werden auf welchen Gebieten ein Bedarf an taktilen Kursmaterialien besteht. Die darauf angepasste Entwicklung eines standardisierten TrainerInnen-Manuals dient der Unterstützung von Kurs- und AusbildungsleiterInnen.
www.ahvited.org
Dieses Projekt bietet eine innovative Methode, um grafische Darstellungen für Menschen mit Sehbehinderungen durch taktile Grafiken und integrierten akustischen Sprachdateien „sichtbar“ und wahrnehmbar zu machen.
Zielgruppe
Die Hauptzielgruppe sind blinde und sehbehinderte Personen, die sich in Lernprozessen befinden oder sich dort integrieren möchten. Als weitere Zielgruppe werden TrainerInnen und in Ausbildungs- und Lernprozessen integrierte Personen, die mit blinden und sehbehinderten Personen arbeiten, angesprochen.
Ziele/Produkte
Im Vordergrund steht die technische Umsetzung von bereits entwickelten Schulungs- und Unterrichtmaterialien auf Fernlernbasis und die Erstellung von drei Pilot-Kursmaterialien.
In der ersten Projektphase werden innerhalb der Partnerländer Bedarfserhebungen mit der Zielgruppe durchgeführt, um die Ist-Situation und deren Bedürfnisse zu erheben. In weiterer Folge soll erfasst werden auf welchen Gebieten ein Bedarf an taktilen Kursmaterialien besteht. Die darauf angepasste Entwicklung eines standardisierten TrainerInnen-Manuals dient der Unterstützung von Kurs- und AusbildungsleiterInnen.
www.ahvited.org
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